【2026年央财项目】“心光同行.益童成长”心理安全感提升小组小组圆满结组

八月的泽库，金草连天，雪峰映霞。7月17—8月15日历时两个月，“心光同行，益童成长”心理安全感提升小组在泽库县东格尔社区圆满结组。小组共开展8场活动，累计受益儿童128人次，在这片高原土地上，我们共同书写了一段温暖而有力的成长故事。

初次相遇，建立安心港湾

第一节小组活动开始之际，为打破陌生感，社工带领孩子们进行破冰游戏“姓名滚雪球”，在趣味互动中迅速熟悉彼此。随后，大家共同制定小组契约，写下“彼此尊重、认真倾听、团结保密”等约定，并郑重签下自己的名字。轻松愉悦的氛围中，属于我们的故事悄然开篇。

情绪侦探，安顿自我情绪

第二节活动中，“情绪气象站”小游戏让孩子们用表情和肢体动作演绎“晴天”“暴雨天”等天气，将内在情绪外化为可观察的自然现象。社工细致讲解常见情绪类型，引导儿童认识基本情绪，并鼓励他们在空白面具上涂色作画，将情绪具象化为“情绪怪兽”。最后，孩子们戴上面具，演绎并分享各自的情绪体验，在表达中学会接纳与调适。

安心锦囊，牢固情绪锚点

第三节活动开始前，社工引导儿童绘制“近一周情绪海拔图”，帮助大家清晰认知自身情绪波动。随后现场演示并学习“深呼吸法”和“数数平复法”，教授平复不安情绪的实用技巧。每个孩子还获得一个“情绪安放小盒”，自由装饰后装入让自己心安的小物件——鼓励纸条、家人画像、光滑石子等。活动旨在让儿童明白：情绪无对错，但面对不合理情绪时，要学会快速平静下来。

闪光的我，发现自我价值

第四节活动中，社工带领大家回顾前三节内容，巩固已有收获。随后，每位儿童后背贴上卡纸，同伴相互书写优点，在真诚赞美中提升自我肯定，发现自身独特闪光点。接着“钓小鱼”游戏欢乐上演，孩子们在体验中增强成就感和自我认同感。

手拉手，我们是朋友

第五节活动主要以互动体验为核心，帮助儿童认识同伴支持的重要性，深刻感受“我不是一个人”。“大风吹”游戏热场后，开展“信任盲行”与“珠行万里”挑战——蒙眼体验信任与被信任，重视朋辈互助；珠行万里则强化团队协作能力。分享环节中，孩子们畅谈游戏感悟，真切体会到朋友的意义。

勇敢求助，化被动为主动

第六节以“爱的抱抱”游戏开场，在牵手与拥抱中增强内心力量。随后社工将一副完整的拼图分别分给在场儿童，让他们相互求助完成拼图，初步体验主动沟通与协作。接着进行情景模拟：“想家了怎么办”“被大孩子欺负怎么办”“公共场所迷路如何正确求助”等，孩子们在演练中学会向身边人主动求助，掌握不安环境下的正确应对方式。

向内探索，永远感受自己

第七节活动中，孩子们分享了近期趣事，社工预告小组即将结束。随后发放信纸和信封，以“写给未来的自己”为题书写文字，引导儿童面对未来时不忘内心真实想法，学会接纳、欣赏和感受自己，持续向内探索。

成果绽放，温情告别

第八节活动中，社工带领儿童回顾全程，播放前七次活动的纪念视频，唤醒共同记忆。孩子们主动分享变化与收获——变得更勇敢、结交更多朋友，社工及时回应并肯定他们的成长。最后，社工为每位儿童颁发独一无二的奖状，送上精美礼物，互赠祝福，合影留念，为小组画上温馨句号。

本次小组完成前后测量表共14份。结果显示：心理安全感自评方面，后测得分明显优于前测，多数儿童对“表达自身想法”“在陌生人面前发言”等不再感到害怕；社会支持感知方面，总体得分均在4分以上，儿童普遍认识到社会支持的重要性；情绪认知与表达方面，后测表明儿童基本理解每种情绪都有其存在价值，需正确对待；自我价值感方面，后测得分均在5分以上。这些数据不仅反映了儿童对小组活动内容的高度认可，也切实见证了他们在心理安全感、社会联结和自我认知上的显著成长，充分证明了小组干预的积极成效。

心光同行，益童成长。虽小组已结，但守护与关爱仍在延续。我们相信，这段旅程留下的温暖与力量，将持续照亮孩子们的成长之路。